El internet es por lo tanto más que una mera herramienta recreativa, para un país significa avance, pero también significa problemas. Si esta no cuenta con la infraestructura adecuada para que tenga alcance en todo su territorio, y a su vez, eduque y culturice con ella a toda su población, la consecuencia será un grave retraso en comparación con el resto de países en su región, y de tardar un poco más, a un retraso cada vez más enfático a escala global. Su importancia radica en el empoderamiento de sus habitantes con su uso, y eso conlleva a su vez que el país sea también poderoso, sobre todo cuando se une a ella el interés por mejorar a sus connacionales en sus desarrollos personales.
No se hace solo énfasis en remarcar la necesidad e importancia de la educación y la cultura, que desde siempre han sido protegidos como derechos inherentes a los seres humanos; el interés de este estudio es además acentuar su inacceso por causa de la dificultad de los venezolanos a internet de calidad, evitando que puedan emerger nuevos talentos y que las generaciones más jóvenes puedan ser competitivos a niveles internacionales, debido a los problemas diarios que evitan el conocer más allá de lo que tienen a su alcance, educándose en otras ramas o de otros modos que están en presencia online; a descubrir cosas nuevas o enterarse de problemáticas que necesitan ser atendidas, pues estos conocimientos están en la global internet. No hablaremos aquí de la importancia del ocio para la sanidad mental y el esparcimiento, sino de su urgencia para que nuevos creativos encuentren inspiración para nuevas creaciones culturales y artistas, en las que puedan a su vez generar empleo para otras personas y ayudar a Venezuela a aprovechar el uso del conocido Poder Blando, que sería:
"La existencia de otra serie de factores inmateriales, no siempre controlables por el entramado gubernamental, y que sin embargo, son capaces de contribuir tanto o más que la presión militar y la coerción económica a la consecución de los objetivos marcados por una nación. La popularidad de la producción artística, musical y cinematográfica de un país, su prestigio científico y educativo, su atractivo turístico, su capacidad para exportar modas y tendencias, la calidad de vida, su gastronomía, etc. son elementos cuya capacidad de movilización de voluntades sigue una línea ascendente. Se trata de una forma indirecta de ejercer el poder donde un país puede obtener los resultados que desea porque otros países quieran seguir su estela, admirando sus valores, emulando su ejemplo, aspirando a su nivel de prosperidad y apertura” (Nye, 2003, p. 30)
Y esto es debido a que los miembros de la sociedad venezolana necesitan pulir sus habilidades, educarse, y conocer nuevas maneras de hacer mejores obras y trascender lo ya conocido. Necesitamos educar las generaciones venezolanas, pues de otro modo serán unos incompetentes a nivel internacional, donde en vez de ser vanguardia, tendrán que apenas empezar a darse por enterado de las cosas en la retaguardia. Si bien existen quienes no piensen utilizar el internet como otro medio más que para usos vanos, existen otros que les urge para servir de progreso a ellos mismos y a su nación.
Con el reconocimiento de los tratados internacionales del carácter del internet como derecho humano, el estado venezolano se encuentra en la obligación de brindar este medio a todos sus ciudadanos, de modo que en igualdad de condiciones ─lo cual implica que debe hacerlo de forma que llegue también a los más necesitados─, es como mínimo urgente la necesidad de existencia de un internet de calidad. Así estamos ante un flagrante fallo al principio de progresividad, la cual entendemos por ser aquel que:
“Constituye el compromiso de los Estados para adoptar providencias, tanto a nivel interno como mediante la cooperación internacional, especialmente económica y técnica, para lograr progresivamente la plena efectividad de los derechos que se derivan de las normas económicas, sociales y sobre educación, ciencia y cultura, principio que no puede entenderse en el sentido de que los gobiernos no tengan la obligación inmediata de empeñarse por lograr la realización íntegra de tales derechos, sino en la posibilidad de ir avanzando gradual y constantemente hacia su más completa realización, en función de sus recursos materiales; así este principio exige que a medida que mejora el nivel de desarrollo de un Estado, mejore el nivel de compromiso de garantizar los derechos económicos, sociales y culturales”. (Tron Petit, 2012, p. 2254)
Por cuanto a este aspecto no se le ha dado la respectiva importancia que se merece, dejando de lado el progreso de la nación y de los derechos humanos en el territorio venezolano y en la mente de los mismos, es que tenemos que lidiar en la realidad ante las tales problemáticas.
CONTEXTUALIZACIÓN Y SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
El estado Venezolano ha fallado gravemente en no concientizarse ante la falla terrible que implica incumplir con el principio de progresividad para proteger, procurar, e impulsar de manera progresiva al internet como Derecho Humano, y es un obstáculo que urge hacer frente y no demeritarla ante otras problemáticas que existen en el país, pues al igual que todas las demás, también tarde o temprano pasará factura en su futuro, tal como lo llegó a decir Simón Bolívar en su momento: «Moral y luces son nuestras primeras necesidades». Ser parte del futuro es aceptar que las computadoras no son solo máquinas y el internet solo juegos; significan trabajo, progreso, avance, y desarrollo. Y sin embargo, nos encontramos ante la siguiente situación, tal como lo señala la prensa PROVEA:
“Velocidad morrocoy: De acuerdo a información publicada por Akamai Tecnologies, el sector de telecomunicaciones en Venezuela se encuentra en un estado crítico debido a la falta de divisas necesarias para ejecutar el mantenimiento necesario para las plataformas. La velocidad promedio de la conexión en Venezuela ronda por los 1.9 Mpps, mientras que en Chile la velocidad se sitúa en 8.3 Mbps. El único país que se encuentra por debajo es Paraguay con una velocidad de 1.4.Mbps.” (PROVEA, May 16, 2017) En la que el autor agrega la siguiente tabla:
Lo que se conseguirá es que no exista equidad ante quienes tienen mayor necesidad ─los niños, adolescentes, personas de bajos recursos y una gran cantidad de personas afectadas que no puedan acceder al uso de internet─, abriendo cada vez más una brecha con resultados negativos todos los días, que es palpable en la realidad: Estudiantes ni profesores que puedan acceder a sus clases o actividades; venezolanos que no tendrían conocimiento de los nuevos avances y descubrimientos que se hacen; tampoco se pudieran generar obras que proyecten a Venezuela como una nación rica en cultura nueva, y así se golpea directamente al fomento de nuevas creaciones susceptibles de derechos de autor.
OBJETIVOS
En contexto de la problemática y con ánimos de hacer conciencia, de generar información precisa que aborde este hecho de gran auge actual y que no se atiende. Con miras a abordar de manera epistemológica el menoscabo al internet como derecho humano que deriva en el detrimento de los derechos a la educación y al acceso a la cultura, se elaborará un estudio con bases jurídicas y científicas para abanderar la lucha que debe hacerse desde todos los flancos para exigir justicia, para que de alguna manera este trabajo pueda servir de herramienta para el activismo, y que en Venezuela se pueda cumplir, tal como está establecido, la:
“Promoción y protección de todos los derechos humanos, civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, incluido el derecho al desarrollo (…) Poniendo de relieve que el acceso a la información en Internet ofrece grandes oportunidades para una educación asequible e inclusiva a nivel mundial, constituyendo así una herramienta importante para facilitar la promoción del derecho a la educación, y subrayando al mismo tiempo la necesidad de abordar la alfabetización digital y la brecha digital, que afectan al disfrute del derecho a la educación, (…) Expresando su preocupación por la persistencia en muchas formas de la brecha digital entre los países y dentro de ellos y entre hombres y mujeres y niños y niñas, y reconociendo la necesidad de acabar con esas disparidades, (…) Destacando la importancia de que se aplique un enfoque basado en los derechos humanos para facilitar y ampliar el acceso a Internet, y que Internet sea abierta, accesible y cuente con la participación de múltiples interesados, (…) Reconoce la naturaleza mundial y abierta de Internet como fuerza impulsora de la aceleración de los progresos hacia el desarrollo en sus distintas formas, incluido el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible;(…) Afirma que la calidad de la educación cumple un papel decisivo en el desarrollo y, por consiguiente, exhorta a todos los Estados a fomentar la alfabetización digital y a facilitar el acceso a la información en Internet, que puede ser una herramienta importante para facilitar la promoción del derecho a la educación; (…) Afirma también la importancia de que se aplique un enfoque basado en los derechos humanos para facilitar y ampliar el acceso a Internet y solicita a todos los Estados que hagan lo posible por cerrar las múltiples formas de la brecha digital” (Consejo de Derechos Humanos, 2016, p. p 1-4)
Tal como se evidencia en la redacción de la Promoción, protección y disfrute de los derechos humanos en Internet del Consejo de Derechos Humanos, el presente estudio pretenderá abordar esta temática con enfoque a la situación venezolana.
OBJETIVO GENERAL
Conocer sobre la dificultad del acceso a internet como menoscabo a los derechos humanos en cuanto a la educación y el acceso a la cultura en detrimento del principio de progresividad en Venezuela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
¿De qué manera afecta a la población venezolana la dificultad del acceso a internet como menoscabo a los derechos humanos en cuanto a la educación y el acceso a la cultura en detrimento del principio de progresividad en Venezuela?
¿De qué manera puede abordarse la problemática desde una metodología cualitativa la dificultad del acceso a internet como menoscabo a los derechos humanos en cuanto a la educación y el acceso a la cultura en detrimento del principio de progresividad en Venezuela?
¿Cómo se debe de accionar para encontrar una posible solución a la dificultad del acceso a internet como menoscabo a los derechos humanos en cuanto a la educación y el acceso a la cultura en detrimento del principio de progresividad en Venezuela?
REFERENCIAS
TRON PETIT, JEAN CLAUDE. (2012) Principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad de los derechos humanos. En qué consisten. Cuarto Tribunal Colegiado en Materia Administrativa del Primer Circuito. Suprema Corte de Justicia de la Nación. Tribunales Colegiados de Circuito.
PRENSA PROVEA: DANIEL KLIE. (May 16, 2017). Internet: Más que un servicio, es un derecho. Actualidad. Recuperado de https://www.derechos.org.ve/actualidad/internet-mas-que-un-servicio-es-un-derecho
JOSEPH S, NYE JR. (2003) La paradoja del poder norteamericano. Taurus, Madrid.
CONSEJO DE DERECHOS HUMANOS. (2016) Promoción, protección y disfrute de los derechos humanos en Internet. Naciones Unidas Asamblea General A/HRC/32/L.20
